本書是《中國朝鮮語文》叢書(13). 本書的論文內容為教學-學習方法研究。包括教師的語言素質和教學用語、如何教給學生有效的學習方法、介紹多種教學方法、如何設計板書、如何設計課外作業、教學中如何體現學生的主題作用、如何培養學生的自主學習能力等內容。
本書是《中國朝鮮語文》叢書(13). 本書的論文內容為教學-學習方法研究。包括教師的語言素質和教學用語、如何教給學生有效的學習方法、介紹多種教學方法、如何設計板書、如何設計課外作業、教學中如何體現學生的主題作用、如何培養學生的自主學習能力等內容。
本書介紹了480余個漢字的故事,即以故事的形式、并配以形象的圖畫和古代的形象漢字介紹了漢字產生的淵源和演變。在認識漢字的同時,介紹中華民族的相關歷史文化知識。根據光明日報出版社出版的同名圖書翻譯。
該書是中國百年人類學中第一部立足中外漢語、民族語、外國語實際,全面系統研究語言和人類學、民族學關系的專著。全書以美國語言人類學泰斗薩丕爾“語言的背后是有東西的”為指導思想。以語言是民族文化的深層透鏡為核心,通過古今中外近百種語言的不同例證,描寫、闡釋通過語言透視出的人類學寶貴信息。
?第一部分通過對蒙古語修辭文本的解讀,揭示其文化心理、審美、哲學的民族特性,即蒙古族傳統思維與修辭特征研究、隱喻的民族特征研究、轉義詞的民族特征研究、蒙古語修辭審美特征研究等;第二部分在當代修辭學理論基礎上,對蒙古語修辭進行多視角研究,即修辭活動中的修辭接受研究,修辭原型比較研究,蒙古語形象詞的功能、審美研究,修辭風格研究等修辭現象的縱向研究。
《高級韓國語(上)》是針對大學韓國語專業三年級的學生以及具有中級以上韓國語水平的學習者而編寫的。本書具有很強的針對性和應用性,是一本綜合效應較強的教材。本教材共由10課組成,每課均包括導入、課文、生詞、語法、練習、課題等。本教材內容不僅涵蓋了當今韓國社會、經濟、科技、語言、文化、傳統、藝術等領域,還涵蓋了環境、全球化等宏觀問題以及就業、戀愛等個人問題。
《中國朝鮮語文》是中國東北三省朝鮮語文協作領導小組主辦的雙月刊朝鮮文雜志。此書是1985年--2014年間,發表于《中國朝鮮語文》雜志中的朝鮮語文作文及基礎知識教學研究匯編成書的。所以通過此書可以粗略地了解一下朝鮮族中小學朝鮮語文作文及基礎知識教學研究的發展過程,富有一定的學術價值、歷史價值、資料價值。
本書共有八章,作者以語言順應理論為視角,從語言、社會、認知等領域全面、深入地分析探討了人類語言交際的本質過程。
本書在概述哈尼族社會文化和語言特點的基礎之上,探討了哈尼語詞匯的語音特征、語素結合、詞義關系、語義分析及其與文化之間的關系,進而與親屬語言做了詞源比較,具有較高的出版價值。